PARA EL MIERCOLES 9 DE MAYO

TRAER UNA REVISTA CARA O COSAS (LO IMPORTANTE QUE SEAN DEL MISMO FORMATO), TIJERA, PEGAMENTO Y HOJAS DE BLOCK 1/4 HILADO.

ADEMAS LA TAREA DE SU INSECTO EN ALAMBRE TERMINADO (DEL TAMAÑO DEL ANCHO DE SUS BRAZOS) + TERMINACIONES DE PAPEL, PLASTICO, ETC..(OPCIONAL)

PARA EL MIÉRCOLES 25 DE ABRIL

LAS DUDAS DE UN COMPAÑERO Y RESPUESTAS:

"en la ultima clase se pidio realizar una autoevaluacion de los trabajos hechos, y aparecen 3 trabajos (palotes, curvas y otro mas) en donde, por lo ke recuerdo, hicimos en la primera clase, donde nos pasaron una hoja cafe gigantesca puesta en la mesa y nos pusimos a hacer diferentes formas y tecnicas......por lo ke pude entender en la ultima clase, Fernan pide que hagamos cada una de esas tecnicas por separado (o no?) en las hojas de medio pliego...o solo ay ke presentar el TODO ke realizamos en esa clase....."

-Para el Miércoles 25 se piden todos los trabajos traspasados a hilado medio pliego, son 6 más el zapato carga-descarga de la última clase en una carpeta para ese formato. Tomar como base la ficha de autoevaluación. Además se recomienda traer igual los trabajos que hicieron en la clase como antecedente.

materiales para la clase:

-LÁPICES DE COLORES

-PASTELES DE COLORES

INVITACIÓN FANZINES GRÁFICOS

FANZINES AUTOGESTIONADOS

MARTES 24 ABRIL
18:30
SALA NOVEDADES
BIBLIOTECA DE SANTIAGO
METRO SANTA LUCIA


aprovechen y hagan suyo este mundo de autoediciones y experimentación gráfica!





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MARTES 14:00HRS. EN LA CAFETA
GRUPO POESÌA VISUAL
HABLA SOBRE
REVOLUCIONARIOS DEL ARTE
COMENTARIOS, MUESTRAS Y CONVERSACIÓN
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::todos invitados

POESÍA VISUAL

POESÍAVISUAL

Definición:
Es una forma de poesía experimental en la que la imagen, el elemento plástico, en todas sus facetas, técnicas y soportes, predomina sobre el resto de los componentes. Esta forma de poesía no verbal, constituye un género propio, y en el campo de la experimentación, sus creadores se mueven en la frontera entre géneros, como la pintura, la música, el teatro o la acción poética y la misma poesía, dando lugar a diversas formas de poética: poesía fonética, visual, concretismo, poesía sonora, letrismo, etc.



Descripción
Relacionada íntimamente con el Arte postal, los límites de ambos están poco definidos en la mayoría de ocasiones.
En un poema visual hay dos componentes fundamentales, el icónico y el verbal, aunque también puede participar en su aspecto visual el lenguaje sonoro, el fonético, el lenguaje matemático, etc. Estos lenguajes hacen que su esencia difiera de la poesía verbal.
En su estudio han de tenerse en cuenta elementos como el uso de la tipografía, el uso del color o su ausencia, la disposición del espacio, la inclusión del diseño gráfico... En general, lo verbal y lo icónico convergen en una forma de arte de síntesis, en una forma de poesía iconoclasta y lejos de lo convencional que estaría representado por la poesía verbal.





Cita de Wikipedia)))))





LINKS:


=Este es un sitio (medio feO) que habla de poesía visual y mail=art, contiene convocatorias a concursos y varios LINK, uno de sus editores es Clemente Padín.


http://boek861.com/castella.htm


=Juan Luis Martinez, un maestro chileno de culto:


http://www.memoriachilena.cl/mChilena01/temas/index.asp?id_ut=juanluismartinez(1942-1993)


=Galería con poesía visual argentina: http://www.poesiavisual.com.ar/exposiciones/2006/obras/index.htm

ADEMÁS::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::


UN IMPERDIBLE PARA ENTENDER EL ARTE:


MARCEL DUCHAMP


http://es.wikipedia.org/wiki/Marcel_Duchamp


Todos deberían conocerlo...













mi correo:
german.gana.m@gmail.com
blog de GARRAPATO EDICIONES:
www.garrapato.blogspot.com
Mi página para taller PV con Guillermo Tejeda:
www.freewebs.com/germangana

SESION 5 : ...............

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SESION 4 : ROSER BRU

Encuentro personal con la pintora Roser Bru, museo de arte contemporaneo, 4 de abril

Objetivo 1: Conocer a la artista

Objetivo 2: La relación que se produce entre el estudiante y el profesor en el trayecto del museo.

Caminando en grupo, se espera que el estudiante se comunique libremente sobre sus intereses, y que exprese juicios personales de las obras que conoce

Este encuentro, relajado y libre debe ser opuesto a la tensión de la clase anterior.

SESION 3: EL CUERPO

Uso de los ejes del cuerpo
Conceptos regulación red, grilla, orden
Palote letra uu mm (minúscula), YV (mayúscula)
No como signo sino como movimiento
Progresión (tenue a sobrecargado)
Tratamiento de la letra (envenenamiento)

El sello de esta clase esta marcada por la sorpresa, se van obteniendo formas que nunca imaginaron por medio de movimientos gimnásticos, consiguiendo calidad plástica por el uso adecuado de los ejes del cuerpo (líneas)

Usando esas líneas como reguladoras, afirmando movimientos de puño (letra)

EL ESTUDIANTE ES UNA “MAQUINA DE PINTAR”, ES NATURAL QUE AL PRINCIPIO NO COMPRENDA Y SUFRA TENSIONES.

ES NORMAL QUE EN ESTA ETAPA TRATEN DE HACER OBRAS DE ARTE